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古诗三首六年级上册18课课堂笔记
1、六年级上册语文第18课《古诗三首》课文笔记 本课《古诗三首》包括《浪淘沙》、《江南春》和《书湖阴先生壁》三首古诗。这三首古诗都是描写景物的，但表达的情感和风格各不相同。
2、六年级上册第18课古诗三首的课堂笔记如下：六年级上册第18课主要介绍了三首古诗，分别是登鹳雀楼、望庐山瀑布和赋得古原草送别。登鹳雀楼 作者：王之涣 描述了登高远眺的壮丽景象，反映了作者豁达大气的情怀。
3、六年级语文第18课《古诗三首》的笔记，包括原文、译文和注释，如下：《浪淘沙（其一）》原文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
4、涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）莺：yīng（黄莺、夜莺、莺歌燕舞）拓展知识：六年级上册语文18课古诗三首教学设计：创设情境，导入课文 同学们，我们一起观看一段关于黄河的录像。
5、古诗三首六年级上册18课课堂笔记如下：了解背景知识 在学习这三首古诗之前，首先需要了解每首诗的作者和背景。
六年级上册语文第18课预习笔记、课文批注
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。批注：“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。
课文批注：伯父的鼻子又高又直，伯父的胡子又浓又密。这句话运用了对比的手法，突出了伯父的与众不同之处。伯父严肃地说：‘读书是给自己读的，不能马马虎虎。’这句话表现了鲁迅先生对青年一代的关心和教诲。
莺：yīng（黄莺、夜莺、莺歌燕舞）拓展知识：六年级上册语文18课古诗三首教学设计：创设情境，导入课文 同学们，我们一起观看一段关于黄河的录像。
我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的`面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
你如果对文章的观点材料有疑问，可以在页边的空白处画上“？”号，或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落，还可以用阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。
六年级上册第18课古诗三首的课堂笔记
1、六年级上册语文第18课《古诗三首》课文笔记 本课《古诗三首》包括《浪淘沙》、《江南春》和《书湖阴先生壁》三首古诗。这三首古诗都是描写景物的，但表达的情感和风格各不相同。
2、六年级上册第18课古诗三首的课堂笔记如下：六年级上册第18课主要介绍了三首古诗，分别是登鹳雀楼、望庐山瀑布和赋得古原草送别。登鹳雀楼 作者：王之涣 描述了登高远眺的壮丽景象，反映了作者豁达大气的情怀。
3、涯：yá（天涯、生涯、天涯海角）莺：yīng（黄莺、夜莺、莺歌燕舞）拓展知识：六年级上册语文18课古诗三首教学设计：创设情境，导入课文 同学们，我们一起观看一段关于黄河的录像。
4、浪淘沙［唐］刘禹锡：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春［唐］杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
5、古诗三首六年级上册18课课堂笔记如下：了解背景知识 在学习这三首古诗之前，首先需要了解每首诗的作者和背景。
语文六年级上册第19课只有一个地球笔记
地球的渺小和资源的有限性：地球的半径只有六千三百多公里，相对于浩瀚的宇宙来说，它就像一叶扁舟。地球上的自然资源，如矿产资源，是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。
我们只有一个地球，一片蓝天，一个属于我们的家园。保护地球，人人有责；从现在做起，从我做起，从身边的一点一滴做起，让我们行动起来吧！组成 地球的大气主要由氮和氧组成。
会写“莹、裹”等12个生字，会写“晶莹、摇篮”等20个词语。默读课文，结合关键句子，说出课文的主要内容。能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步步说明这个观点的。
《只有一个地球》据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，明入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层层薄薄的水蓝色纱衣。
