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- 1、气垫导轨实验时调节导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的...
- 2、利用气垫导轨,滑块,配重,光电计时器,挡光板,天平,弹簧设计一个实验
- 3、物理机械能守恒实验的实验数据(最后测得值及计算值)
- 4、气垫导轨实验报告
- 5、在气垫导轨上验证动量守恒定律实验中引起误差的原因是什么
- 6、简谐振动实验报告&
气垫导轨实验时调节导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的...
1、验证简谐振动的周期与振子的质量的平方根成正比。【实验仪器】气垫导轨，滑块，配重，光电计时器，挡光板，天平，两根长弹簧，固定弹簧的支架。【实验要求】1．设计方案（1）写出实验原理（推导周期公式及如何计算k和m0 ）。由滑块所受合力表达式证明滑块运动是谐振动。给出不计弹簧质量时的T。
2、调节气垫导轨水平 在导轨中部相隔50~60cm处放置两个光电门，调节底脚螺丝，使滑块上挡光板通过两个光电门的时间几乎相等。具体步骤如下：粗调：接通气源，将装有遮光片的滑块轻放于导轨上，调节单脚螺丝，使滑块在导轨上各处基本上均能保持静止。
3、【实验内容与步骤】：气垫导轨的水平调节 调节导轨水平的程度是做好实验的关键。如导轨上装有水平仪，可调节螺母观察水平仪显示状态。
4、由 得，通过光电门2的速度分别为： ，根据 得：当滑块通过光电门1和光电门2时，系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为 ， 。
5、将气垫导轨开启，将一个滑块无处速度的放在气垫导轨上，若滑块保持静止则导轨水平；或在开启气垫导轨后，将一滑块以一定初速度放在导轨上，滑块匀速运动，则导轨水平。
利用气垫导轨,滑块,配重,光电计时器,挡光板,天平,弹簧设计一个实验
1、.如图 7-1 所示，在水平气垫导轨上的滑块的两端联接两根相同的弹簧，两弹簧的另一端分别固定在气轨的两端点把振动滑块放在气轨上，并给滑块一个位移(A25cm)，令其振动。 当滑块振动1-2周期后，按光电计数器“功能”键，测出滑块振动30 周所用的时间30T ，算出周期 T2 ，测量滑块质量。
2、气垫导轨，滑块，配重，光电计时器，挡光板，天平，两根长弹簧，固定弹簧的支架。【实验要求】1．设计方案（1）写出实验原理（推导周期公式及如何计算k和m0 ）。由滑块所受合力表达式证明滑块运动是谐振动。给出不计弹簧质量时的T。给出考虑弹簧质量对运动周期的影响，引入等效质量时的T。
3、实验方案详解方案一：气垫导轨 所需器材：气垫导轨、天平等。操作流程如下：首先，精准测量滑块A和B的质量；然后，安装在导轨上，利用光电计时器测定滑块的速度；最后，通过调整实验条件，反复验证动量守恒定律。方案二：光滑木板碰撞 器材：光滑木板、打点计时器等。
4、把2个相同的光电门放在导轨的不同位置，并按要求与数字毫秒计连接。接通毫秒计电源，聚光灯泡发出的光束正好照在光敏管狭缝上，接通气源，使装有挡光板的滑块可以在导轨上自由运动。调节导轨上的单脚螺丝，使滑块在导轨上小范围内缓慢地来回运动（不是总朝一个方向），这时导轨基本调平。
5、气垫导轨综合实验装置是一种摩擦力很小的运动实验装置，整个实验装置由静音气泵、导轨、滑块和光电门等组成。配合专用的数字计时器，可完成重力加速度测量、牛顿第二定律、动量守恒定律的验证等实验，也可用于研究各种碰撞实验。
6、【实验原理】：当气轨水平放置时，自由漂浮的滑块所受的合外力为零，因此，滑块在气轨上可以静止，或以一定的速度作匀速直线运动。
物理机械能守恒实验的实验数据(最后测得值及计算值)
1、验证机械能守恒定律实验数据如下：机械能的定义：是指只有动能和势能相互转换，机械能的总量保持不变，即动能的增加或减少等于势能的减少或增加，这是机械能守恒定律。机械能与整个物体的机械运动有关。当存在摩擦时，一部分机械能转化为热能，热能在空气中损失，而另一部分则转化为动能或势能。
2、物体在自由下落过程中，重力势能减少，动能增加。如果忽略空气阻力，只有重力做功，物体的机械能守恒，重力势能的减少等于动能的增加。
3、范文一 班级： 姓名： 座位：[实验目的]验证机械能守恒定律。掌握实验数据处理方法，能定性分析误差产生的原因。[实验原理]当物体自由下落时，只有重力做功，物体的重力势能和动能互相转化，机械能守恒。若某一时刻物体下落的瞬时速度为v ，下落高度为h ，则应有：21mg m 2h v =。
4、高中物理“验证机械能守恒定律”的实验中，是重物做自由落体运动时，利用打点计时器打点后得到的纸带进行数据测量和计算的，当然也能通过这些数据计算得重物下落的加速度。
气垫导轨实验报告
地面附近的物体，由于其它天体距离它很远，地球上其他物体对它的万有引力很小，所以读物体的重力皆指地球对它的万有引力，其方向指向地心。在地面附近，任何物体的重力加速度在同一地点都相同，但在不同地点，物体的重力加速度稍有不同。这种加速度用字母g表示。
测定弹簧振动的振动周期。验证简谐振动的振幅与周期无关。验证简谐振动的周期与振子的质量的平方根成正比。【实验仪器】气垫导轨，滑块，配重，光电计时器，挡光板，天平，两根长弹簧，固定弹簧的支架。【实验要求】1．设计方案（1）写出实验原理（推导周期公式及如何计算k和m0 ）。
实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。
在本实验装置的条件下，设计测量滑块在气垫导轨上运动所受空气阻力的实验方案。 设计要求 (1)阐述基本实验原理和实验方法；(2)说明基本实验步骤；(3)进行实际实验测量；(4)说明数据处理方法，给出滑块运动所受的阻力与运动速度的关系；(5)分析和讨论实验结果。
在气垫导轨上验证动量守恒定律实验中引起误差的原因是什么
系统误差：主要来源于装置本身是否符合要求，即：(1)碰撞是否为一维碰撞。(2)实验是否满足动量守恒的条件：如气垫导轨是否水平，两球是否等大，长木板实验是否平衡掉摩擦力。偶然误差：主要来源于质量m和速度v的测量。改进措施：(1)设计方案时应保证碰撞为一维碰撞，且尽量满足动量守恒的条件。
在做这个实验之前，如果没有调节好气垫导轨的话，那么肯定是不可以的，测测出来的实验数据是不正确的。
得出总动量守恒的表达式。(给出内力、外力的概念) l 结论：从守恒条件的进一步追问中，完善动量守恒定律的内容，完整地得出动量守恒定律。给出系统受力分析图，得出具体结论。
（6分，每空2分）①调整导轨水平②A左端至C板的距离L 1 ，B右端到D板的距离L 2 。
滑行器就浮在气垫层上，与轨面脱离接触，因而能在轨面上做近似无阻力的直线运动，极大地减小了以往在力学实验中由于摩擦力引起的误差。使实验结果接近理论值。结合打点计时器、光电门、闪光照相等，测定多种力学物理量和验证力学定律。
通过一维碰撞实验，验证动量守恒定律是物理学中的重要基石。实验设计旨在通过精确测量和观察，验证碰撞前后动量是否守恒：p = m1v1 + m2v2 对应于 p = m1v1 + m2v2。实验方案详解方案一：气垫导轨 所需器材：气垫导轨、天平等。
简谐振动实验报告&
．通过实验方法验证滑块运动是简谐运动。2．通过实验方法求两弹簧的等效弹性系数和等效质量。实验装置如图所示。说明：什么是两弹簧的等效弹性系数？说明：什么是两弹簧的等效质量？测定弹簧振动的振动周期。验证简谐振动的振幅与周期无关。验证简谐振动的周期与振子的质量的平方根成正比。
在一个竖直面内来回摆动，用秒表测出单摆30次全振动时间t（当摆球过最低点时开始计时），也测3次，记入表格。求出所测几次d、L′和t的平均值，用平均值算出摆长，并由此算出g值及其相对误差。确认所测g值在实验允许的误差范围之内后，结束实验，整理器材。
（1）推导三线摆振动周期表达式。在微小振动的近似条件下，设转动角加速度为β，圆环(圆盘)自身惯量为i，自身质量为m，摆绳长l，圆环(圆盘)半径为r，转动一个小角θ。
受迫振动研究报告曹正庭（东南大学吴健雄学院，南京，211189）摘要：本实验借助共振仪，测量观察电磁阻尼对摆轮的振幅与振动频率之间的影响。在此基础上，研究了受迫振动，测定摆轮受迫振动的幅频特性和相频特性曲线，并以此求出阻尼系数。
实验原理 物体在周期外力的持续作用下发生的振动称为受迫振动，这种周期性的外力称为强迫力。如果外力是按简谐振动规律变化，那么稳定状态时的受迫振动也是简谐振动，此时，振幅保持恒定，振幅的大小与强迫力的频率和原振动系统无阻尼时的固有振动频率以及阻尼系数有关。
单摆在摆角很小时的运动，可近似为简谐振动，比较谐振动公式：a==-ω2x 可得ω= 于是得单摆运动周期为： T=2π/ω=2π(2-2) T2=L(2-3) 或g=4π2(2-4) 利用单摆实验测重力加速度时，一般采用某一个固定摆长L，在多次精密地测量出单摆的周期T后，代入(2-4)式，即可求得当地的重力加速度g。
