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小学教资科目二简答题(一)
1、（2）课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。
2、(1)讲明道理，疏导思想；(2)因势利导，循循善诱；(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。
3、教资科目二必背简答题参考如下。简述知识中心课程论的的代表人物及主要观点。代表人物：夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、布鲁纳。按照知识逻辑体系进行编排。简述学习者中心课程论的代表人物及主要观点。
2022教资教育知识与能力必背简答题50道
(1)重视早起教育与小学教育的衔接； (2)普及义务教育和延长教育年限； (3)普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透； (4)高等教育大众化和多元化； (5)学历教育与非学历教育的界限日益淡化，教育向终身化发展； (6)教育技术手段的现代化。
、裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的教育。
简述知识中心课程论的的代表人物及主要观点。代表人物：夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、布鲁纳。按照知识逻辑体系进行编排。简述学习者中心课程论的代表人物及主要观点。以学生为中心。
(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。 (2)我们要求学生在德、智、体、美等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。
小学科二教育教学知识与能力必背50道简答题。
2022教资科目二必背简答题有哪些?
(2)多血质：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。 (3)粘液质：粘液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板、按部就班；沉着冷静，但缺乏生气。
教资科目二必背简答题：生产力对教育的决定作用，其表现为：（1）生产力发展水平决定教育的规模和速度。（2）生产力发展水平制约着教育结构的变化。（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
权威型、民主型、放任型 十【简答】如何看待后进生？后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。(1)后进生的 心理特征：不适度的自尊心；学习动机不强；意志力薄弱。
（1）政治经济制度对教育的制约【两权目的是体制】（2）教育对政治经济制度的作用 遗：生理前提，物质基础。制约 环：现实基础。可能性 个：主观能动性。
