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数电课程设计交通灯
现有一个十字路口，为了其通行的顺利，我们针对这设计了一个交通灯系统。四 设计要求 设计一个十字路口的交通灯控制电路，要求东西方向车道和南北方向车道两条交叉道路上的车辆交替运行，每次通行时间都设为45秒。时间可设置修改。
能显示十字路口东西、南北两个方向的红、黄、绿的指示状态 用两组红、黄、绿三色灯作为两个方向的红、黄、绿灯。
用74190就可以定时，并且递减计数，还可以用BCD数码管显示出来~~选用两片74190十进制可逆计数器。
利用数字电路的理论和知识进行设计，交通灯控制一般要有两个路口协调工作，同时可以显示相关的时间。 设计任务和基本要求：设计十字路口(东西—南北)交通指挥控制器，控制两路口方向的红、黄、绿三种交通灯，并用数字指示通停时间。
单片机原理课程结业报告题目（8）：十字路口交通灯控制学号：031240YYY姓名：YYY设计要求设计一个十字路口交通灯控制器。用单片机控制LED灯模拟指示。模拟东西方向的十字路口交通信号控制情况。
数字电路课程设计题目哪个简单
设计并实现一个十字路口交通灯控制系统 该课题要求用中、小规模集成电路设计一个可按一定延时时间出现的十字路口交通灯控制电路。例如：绿灯10秒――黄灯3秒――红灯13秒后又回到绿灯。
数字电路实验考试参考题目 请采用两种方法（分别用与非门器件和数据选择器）设计一个三人表决器。 请采用两种方法（分别用与非门器件和数据选择器）设计一个四人表决器。
。数字电路课程只能设计一些不太复杂的数字逻辑，复杂的系统需要 CPLD、FPGA、单片机等来完成。3。有些题目虽然简单，如果做好了，把功能做得更详尽一些，更稳定可靠，指标高一些 也是很有学问的。4。
具体内容如下：一 设计题目 题目：交通灯控制电路的设计 二 设计目的 训练学生综合地运用所学的 《数字逻辑》的基本知识，使用电脑EWB仿真技术，独立完整地设计一定功能的电子电路，以及仿真和调试等的综合能力。
数电课程设计心得体会
1、数电课程设计心得体会(一) 通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。
2、心得体会 这一课程设计使我们将课堂上的理论知识有了进步的了解，并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。了解了更多电子元件的工作原理，如：74ls1374ls147448等。同时也发现自对数电知识和电子设计软件掌握得不够。
3、心得体会 就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的 学习 总结 经验 的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。
篮球比赛电子记分牌数电课程设计
广东石油化工学院课程设计说明书课程名称：数字电子技术课程设计题目：篮球比赛电子记分牌学生姓名：专业：班级：学号：指导教师：日期：年月日篮球比赛电子记分牌设计任务与要求设计一个符合篮球比赛规则的记分系统。
设置复位键：按复位键可随时返回初始状态，即进攻方计时器返回到24s。
vhdl语言实现【篮球比赛数字记分牌】，源程序如下，仿真结果及电路连接图如图所示 --由于两个队的记分牌是一样的，所以这里只设计一个队（命名为A队）的记分牌，另一个队的记 --分牌可直接调用这个模块就可以了。
控制电路4仿真原理图二课程设计总结...三参考文献...附录电子技术课程设计任务书题目：具有数字显示的篮球竞赛30S计时器1．任务要求设计一个篮球竞赛30S进攻时间限制计时器。
对于 电子记分牌倒计时功能 ，在比赛中就是起提醒时间的作用，比如在篮球比赛中，一般在比赛的最后几十秒，电子记分牌上就会显示倒计时的数据，也是给大家提一个醒。
数电课程设计的目的和意义
1、目的：通过实践，让学生加深对数据结构知识的理解，提高计算机算法设计能力，锻炼学生的综合能力，掌握程序的实际开发流程，以提高算法解决问题的能力，增强算法设计的自觉性和把握算法实施操作的能力。
2、有创意，课程设计的目的是巩固和加深模拟电子技术和数字电子技术的理论知识和应用技能。通过一个课程设计项目的完成过程，让学生掌握常用电子电路的设计方法，熟悉现代电子电路设计过程中常用的计算机辅助设计工具及其使用方法。
3、课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。
